肇庆三月迎春归，沧小名师展新颜。年3月12日在广宁县第一小学的春光里，沧小优秀骨干语文教师为参加“语文主题学习”名师工作室授牌暨课堂教学观摩研讨会应邀而至，期间王雁科长与张芷粤老师在课堂教学展示、说课中诠释了“语文主题学习”的奥义。“语文主题学习”以围绕教材单元“主题”为载体，依托海量阅读、自主学习、课内习得三大模块，构建出“以语文的方式学习语文”的教学体系。让沧小“语文主题学习”的书香浸润学生的心灵，绽放出语文素养的盛世妍色。
▲肇庆广宁县教育局领导肖有灼副局长致辞
授牌仪式肇庆广宁县教育局领导肖有灼副局长、华樾领导陈祥俊主任给工作室主持人授牌。
工作室经验分享华樾（北京）教育科技研究院陈祥俊主任做工作室经验分享。
略读有方，主题益彰张芷粤老师的三年级略读实践示范展示课是：《小虾》+《红鲤斗水》《我的小马》。张老师引导学生从欣赏齐白石老人画的虾中，感受中国画浓墨淡彩的鲜活生动，体会课文内容中虾的有趣，迁移方法学习《红鲤斗水》《我的小马》两篇课文。三篇课文的阅读方式都是采用的“找关键句，概括段意”。张老师通过有效略读可以很快梳理出段落大意、文章中心思想、单元主题核心主旨，略中取要，要中更能见详、显发真义，从而详略得当，使语文教学效率事半功倍。
整本阅读，体会完美王雁老师上整本书阅读示范展示课《马克的完美计划》。这篇课文中的“鼓起勇气，即刻启程”让整本书阅读成为了原生力量的源泉，王老师在激发学生整本书阅读兴趣的同时，在整本书阅读马克和杰西的视角交替诉说中，感受双线并行的叙事视角，从扣人心弦的故事中可以深刻感受主人公顽强的意志和永不放弃的精神。整本书阅读让小说片段契入小说本身，这不仅是阅读的拓展，也是情感的升华、自主阅读能力的提升。
张芷粤老师说课张芷粤老师讲到“语文主题学习”是以一个单元为单位设计教学的。张老师结合自己的教学实践，分享了备课时应注意的问题：把语文课本中一个单元的教学内容，首先要进行课课相融的整合，采用的方法是：从语文教材一个单元中精选出主体课文，并以主体课文为中心、关键句为重点、紧扣课后习题进行整体设计单元教学方案。然后以单元教学目标为指导方向，确定“语文主题学习”的单元主体课文，运用现代信息技术手段，科学合理的引入课外阅读以实现课内大量阅读；重主体课文，趋主题学习。
王雁老师说课王雁老师在《语文课程标准》中指出了：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”本着“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围”的教育理念，在阅读过程中