9日，教育部发布了《关于表彰全国优秀教师和全国优秀教育工作者的决定》，授予名同志“全国优秀教师”称号，授予名同志“全国优秀教育工作者”称号，以表彰他们的杰出贡献，弘扬尊师重教的良好社会风尚，进一步增强广大教师和教育工作者的荣誉感、责任感，促进教育事业科学发展。
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朱秀云主要事迹
教书与育人并重
朱秀云老师在教学中十分注重激发学生的学习兴趣，努力培养学生自主学习、小组合作探究的能力，同时还结合教材特点，开展名人故事、名著阅读等阅读分享活动，引领学生们做一个诚实、善良、有思想、有学识、有常识的人，把学科知识教学与立人思想的核心素养落到实处，落实立德树人根本任务。致力课改，成效显著
朱秀云老师除了规范、扎实教学常规管理外，还大力开展课堂教学改革。年在南街镇中心小学组织实施了“3+4”目标课堂教学改革，有效地培养了学生合作探究、自主学习的能力，让学生真正成为课堂的主人。同时也提升了教师的业务能力，促进了教师的专业发展，形成了适合自己学校实际的课改之路。开发具有地方文化特色的校本课程,为中华民族优秀传统文化的传承、弘扬做出积极贡献。年，朱秀云老师主持开发和编印了具有地方优秀传统文化特色的校本课程，并进行了课程规划，上了课表。经过几年的努力，校本课程的实施取得了突破性的成效，得到社会、家长、上级领导的一致认可。学校被教育部语言文字报评为“中华优秀传统文化教育先进单位”，被广东省教育研究院评为“广东省基础教育研究实验基地学校”，被国家教育部体卫艺司评为“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”。县级、市级、省级等多家媒体报刊对校本课程取得的成果作了全面报道，她本人报送的成果《乡风民俗文化在特色学校建设中的应用研究》参加第四届广东省中小学校本课程建设成果评展活动被评为一等奖。主持的由广东省教育研究所立项的省级课题和作为第一参与人由全国信息技术中心、中央电化教育管立项的国家级课题已顺利结题。匠心支教，收获硕果
年8月底朱秀云老师到达*边陲小镇伽师县第二小学支教之后，被当地教育局任命为该学校副校长，负责学校的教学教研工作，担任学科教学。在学科教学过程中，她不仅落实学科知识教学，扎实国家通用语言文字教学，还积极开展古诗词诵读、课外阅读、讲述名人故事等活动，让孩子们感受到中国优秀传统文化的魅力，增强孩子们文化认同感。在学校征集的校园文化主题活动中，她结合实际，向学校提出的“和美”主题文化得到采纳后，并围绕“和美”这一主题创造性地开展系列教育教学活动，逐步形成具有本校特色的文化体系。与此同时朱还先后在不同的场合为本校及本县教师做了课堂示范教学、专题讲座和专题发言。通过主题教研活动的开展、有针对性的校本培训，让不少年轻教师得到迅速成长，真正发挥了援疆教师的“传、帮、带”作用。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”在支教期间，朱秀云老师教学教研颇受人称赞，在一定程度上带动了支教学校及至当地教育的发展，当地教育号“伽师零距离”对她所做的教学教研活动作了6次报道，同时还接受了伽师电视台的两次采访。年2月，获得了伽师县教育局授予的“援疆贡献奖”称号，被伽师县教育局聘请为“伽师县首批科研专家库”专家；年3月，被广东省教育厅评为“年度优秀援疆教师”。推荐阅读
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编辑陈文*
编审廖启良
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